SCUOLA DI BIODANZA DEL PIEMONTE | CICLO DI FORMAZIONE 2015/2018 - SCUOLA DI BIODANZA DEL PIEMONTE

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  SCUOLA DI BIODANZA DEL PIEMONTE – IBF

STRADA DEL NOBILE 86 - TORINO


Stage per Facilitatori e allievi 3° anno

Approfondimento sul movimento in Biodanza

9 settembre 2018  ore 9,30-17,30

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PROGRAMMA NUOVO CICLO FORMATIVO 2018/21 


6/7 ottobre 2018   "La Vivencia"

Susanna Ponzone, Tiziana Coda Zabet, Ezio Bertone


10/11 novembre2018   "Modello Teorico"

                                      Ezio Bertone


  1/2 dicembre 2018   "Principio Biocentrico"
   Tiziana coda Zabet 

  12/13 gennaio 2019   "Movimento Umano"
    Susanna Ponzone


2/3 febbraio 2019   "Contatto e carezza"
 Paola Gianuzzi

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Stage gratuito aperto a tutti

"INCONTRIAMOCI CON LA BIODANZA"

16 settembre 2018  ore 15,30-18,30

CUNEO

Spazio BioDiversity   via Busca, 3  






                                                     

Dal 28 dicembre 2016 le 13 Scuole di Biodanza SRT (Sistema Rolando Toro Araneda) italiane hanno dato vita all’Atto costitutivo della Rete delle Scuole IBF Italia’ con il quale si stabilisce l’intento comune di salvaguardare la Formazione degli utenti che desiderano diventare Facilitatori diBiodanza  secondo il Sistema creato da Rolando Toro Araneda con un’alta professionalità ed un arricchimento personale e di crescita umana.

La Rete delle Scuole IBF Italia intende diffondere il Sistema Biodanza in tutti gli ambienti sociali e istituzionali offrendo una formazione di alto livello professionale per applicare la metodologia di Biodanza secondo le diverse fasce d’età.  Intende curare la Biodanza come sistema d’Integrazione umana e quindi con una attitudine Biocentrica di solidarietà, di confronto collettivo e coerenza affettiva.

Le Scuole IBF Italia sono state tutte autorizzate dalla IBF, seguono un“Programma unico di Formazione in Biodanza”, nel rispetto dei criteri stabiliti dal prof. Rolando Toro Araneda, creatore del Sistema Biodanza e previsto per le scuole IBF di tutto il mondo – le scuole IBF sono in tutto 157 Scuole, di cui 80 in America, 3 in Africa, 2 in Asia e 60 in Europa.

Scuola di Biodanza della Liguria

Riccardo Cazzulo

Marino Teresa

Scuola di Biodanza del Piemonte

Susanna Ponzone

Ezio Bertone

Tiziana Coda-Zabet

Scuola di Biodanza della Lombardia

Viviana Luigina Geron

Alberto Bonazzi

Scuola di Biodanza di Vicenza

Giovanna Benatti

Scuola di Biodanza della Sardegna

Nicoletta Quadu

Maria Angelica Scotti

Scuola di Biodanza di Firenze

Valkiria Bolinelli

Scuola di Biodanza di Napoli

Flavio Boffetti

Scuola di Biodanza della Puglia

Ugo rizzo

Scuola di Biodanza di Bologna

Sergio Paiva Cruz

Scuola di Biodanza dell’Adriatico

Creusa Dionisia Da Silveira

Scuola di Biodanza del Triveneto

Sandra Salmaso

Raffaela Zanetto

Scuola di Biodanza della Sicilia

Patrizia Barassi

Maria Bianca Di Stefano

Scuola di Biodanza di Roma

Marinella Ascione

Virgilio Piras


/ Biodanza

Il cammino verso la salute, come qualità della vita, si compie nell'espressione di tutte le nostre potenzialità di base, che in Biodanza sono:

la vitalità, la sessualità, la creatività, l'affettività e la trascendenza.


Secondo Rolando Toro Araneda, creatore del Sistema Biodanza, il nostro potenziale genetico si esprime sulla trama di queste cinque funzioni,

comuni a tutte le persone.


Il loro sviluppo è legato maggiormente ad esperienze che viviamo nella prima infanzia.


La vitalità è legata alle esperienze di movimento e alla sensazione commovente di essere vivi.


La sessualità  è legata alla qualità del contatto ricevuto ed alla percezione del piacere.


La creatività dipende dalla libertà avuta nell'esplorare il mondo e dalla capacità di rinnovare la propria vita.


L'affettività  deriva dal senso di sicurezza trasmesso da chi ci ha accudito e si esprime nella capacità di creare legami nutrienti.


La trascendenza dipende dall'avere provato sensazioni di armonia esistenziale e di legame intimo con la natura e con il prossimo.


Nel corso della nostra vita sviluppiamo comunque tutte queste cinque funzioni, alcune volte, però, ne rafforziamo alcune a spese di altre.

Biodanza è un sistema esperienziale che combina musica, movimento, ed esercizi di incontro per stimolare tutte le funzioni, integrandole ed armonizzandole tra loro. In Biodanza la musica e il movimento formano un’unità coerente con le emozioni.


La musica, linguaggio universale, è capace di indurre emozioni che si trasformano in movimenti pieni di senso.

Gli esercizi sono strutturati in relazione al modello teorico della Biodanza e le sequenze hanno obiettivi precisi, come aumentare la resistenza

allo stress, elevare il grado di salute, migliorare la comunicatività, stimolare la creatività e recuperare il legame originario con la vita.


La Biodanza è un sistema di integrazione umana, di rinnovamento organico, di rieducazione affettiva e di riapprendimento delle funzioni originarie della vita.


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/ L’ideatore della Biodanza


L’ideatore,  prof. Rolando Toro Araneda, nato a Concepción (Cile) il 19 Aprile del 1924 e deceduto all’età di 85 anni a Santiago del Cile,

era psicologo, pedagogo, antropologo, pittore, musicista e poeta.


Docente del Centro di Antropologia alla Scuola di Medicina della Università del Cile, aveva occupato la cattedra di Psicologia dell’arte e dell’espressione presso l’ Università Cattolica del Cile ed era professore emerito della Università Aperta Interamericana di Buenos Aires (Argentina).


Realizzò ricerche sulla violenza nel Penitenziario di Santiago; fece parte dell’Istituto di Ricerche dell’Ospedale Psichiatrico di Santiago dove sperimentò diverse tecniche di lavoro con i degenti al fine di "umanizzare la medicina".


Nel 1982 Rolando Toro Araneda fondò la prima Scuola di Biodanza a Fortalezza (Brasile), seguita dalla nascita di molte altre scuole che continuano ad espandere il Movimento Mondiale di Biodanza.


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